Área Pediátrica Neurosumma
En nuestra área pediátrica ofrecemos un acompañamiento especializado desde los primeros años de vida hasta la adolescencia. Nos centramos en favorecer el desarrollo, el aprendizaje y el bienestar de los niños, siempre con el apoyo y la implicación de sus familias.
Unidades
Disponemos de diferentes unidades adaptadas a las necesidades de cada etapa:
Atención temprana y neurodesarrollo
Estimulación integral en los primeros años y apoyo en casos de trastornos del desarrollo.
Aprendizaje y NEAE
Abordaje de dificultades escolares, dislexia, TDAH y otras necesidades educativas.
Alimentación e integración sensorial
Intervención en rechazo de texturas, hábitos alimentarios y dificultades sensoriales.
Todo el trabajo se realiza con un equipo interdisciplinar especializado y en coordinación con colegios y familias, asegurando un enfoque global y coherente.
Protocolo de coordinación NeuroSumma
En NeuroSumma entendemos que la mejor forma de atender a cada niño y a su familia es trabajando en equipo. Nuestro protocolo de coordinación interdisciplinar asegura que todos los profesionales del área pediátrica compartan información, objetivos y avances, diseñando planes de intervención personalizados y coherentes.
Además, extendemos la coordinación más allá del centro: mantenemos comunicación constante con familias, centros educativos, CAIT y otros recursos sanitarios o sociales, asegurando así continuidad, eficacia y una atención verdaderamente integral.
Como parte de nuestro compromiso con las familias, gestionamos de manera gratuita las becas y ayudas educativas disponibles para alumnado con necesidades específicas de apoyo, facilitando el acceso a recursos que favorezcan la igualdad de oportunidades.
Las familias disponen de una Coordinadora del Área Pediátrica, que articula este trabajo interdisciplinar. Su papel garantiza la conexión entre las distintas unidades del área infantil y la comunicación activa con los centros escolares y las familias, asegurando que cada intervención esté alineada y responda a las necesidades reales de cada niño.